
1999 à ce jour : accompagnement éducatif ou thérapeutique pour enfants et adultes
2009-2013 : interventions en foyers socio-éducatif auprès d’enfants et de jeunes en difficulté d’apprentissage (83)
Formatrice : initiation Brain Gym pour animateurs de centre aéré et des éducateurs spécialisés (83)
Animation : ateliers découvertes des réflexes primitifs. Pratiques collectives « en mouvements » pour enfants et pour adultes
Assistante de Paul Landon pour quelques formations IMP (13 et 83)
2004-2011 : co-fondatrice et co-animatrice Café-Parents La Parent’aise, Le Pradet (83)
2001-2003 : assistante monitrice IME Les Morières (83), avec enfants atteints d’autisme ou troubles psychomoteurs
2010 – 2011 : formatrice et responsable commerciale des naturopathes, Therascience, Monaco
Organisé, assisté et/ou co-animé stages d’épanouissement personnel, avec divers intervenant.es du Québec ou de France, notamment au sein de l’association des Nouveaux Mondes (13) pendant plusieurs années.
Formations professionnelles
Réflexes Primordiaux et Intégration Motrice Primordiale (IMP), Caen 2011- 2013
Édu-K Toulon, Montpellier, Liège 2003-2010
Olfactothérapie, Gilles Fournil (13) 2003
Cell Conscience formation en conscience cellulaire, Eric Gerber (13) 1999-2002
Herbothérapeute, Flora Medicina, Montréal 1997-2000
Zen Shiatsu, école Idono Shiatsu, Yasutaka Hanamura, Paris 1995-2005
Formations complémentaires pro. :
Fasciathérapie et région lombaire (David Lesondak, formateur et chercheur) 2026
Gym Biotensègre Lignes Myofasciales (créateur formateur Frédéric Mainier) 2020
Essential Somatics (Martha Peterson, formatrice et danseuse) 2018
Ateliers femmes enceintes/bébé/bambins (Perrine Henry d’Aulnois)
Ateliers pour tous (réflexes d’apprentissage et réflexes du coeur, IMP)
Élaboration & accompagnement de rites de passage (créatrice enseignante Isabelle Burnier)
Posturologie, CIES, Paris 2013
Micro-nutrition & biochimie santé humaine / naturopathie, Hyères 2010
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Études
CEGEP FX Garneau, Québec – DEC Sciences pures et appliquées (équivalence BAC Fr + 1) 1986
Concordia University, Montréal – DEUG Biologie 1ère année 1987
j’ai intégré en partie ces pratiques :
Stage Body Weather (Frank Van de Ven)
Ateliers Voix pour Soi (avec formatrice musico-thérapeute)
Ateliers Danse Impro (Laurence Arraïs De Souza)
Stages & pratique de Tandava / méditation dansée (enseignant Daniel Odier)
Stages & pratique de Yoga Cachemirien (enseignants Eric Barret, Jean-Claude Lantuas)
Stages d’Eutonie
Stages et pratique de Wuo Taï (ostéodanse : mêlant ostéopathie, danse, Shiatsu, yoga et mobilisations thaï – enseignants Martine Pastore et Roland Combes – créateur)
Stages et pratique d’Aïkido (Christian Tissier)
Stages et ateliers de Biodanza (en France et au Québec)
Ateliers danse d’ancrage Longo (créateur et formateur Elima)
Ateliers Danse Transe (créatrice et formatrice Véronique Pioch)
Stages et pratiques sculpture sur pierre et modelage (Anne-Elodie Meunier art-thérapeute et sculptrice)
Stages peinture intuitive (Frédérique Lemarchand, peintre)
Cours dessin, calligraphie, modelage (Thierry Hamy calligraphe, peintre, sculpteur)
Retraites Pleine Conscience et méditation (Vénérable Thich Nhat Hanh, Village des Pruniers 2000-2014)
Enseignements du Bouddhisme Tibétain Nyingmapa (2000-2015 ; initiation à la médecine tibétaine et interprète du Vénérable Dr. Trogawa Rinpoché)
Baignée dans une double culture québécoise (de naissance) et française (eh oui ça déteint ! ; ), après avoir passé 10 ans en région parisienne (une tout autre vie, heureusement je n’ai pas pris l’accent : ), 2 ans de retour au Québec (pour une maternité), puis 25 ans dans le Var (comme thérapeute, « avè l’assen », bonjour le mélange ! ; ) et me voilà posée dans les Cévennes (nord du Gard, pas gare du Nord – merci à É. pour le jeu de mots…).
J’œuvre depuis plus de 25 ans avec la conviction qu’agir préventivement auprès des enfants est la meilleure relève pour construire un monde nouveau.
Ce qui m’anime particulièrement ce sont le mouvement et la créativité, deux clés innées favorables au deux leviers essentiels de l’apprentissage et de l’épanouissement personnel et relationnel.
J’apprécie les méthodes simples et concrètes, les « outils » ayant montré leur efficacité. L’accompagnement proposé se base sur les mouvements, avec le corps au centre et comme point de départ vers le psycho-émotionnel. En intégrant corps et sensations, en lien avec les émotions, système de croyances, mémoires etc. on atteint une libération.
Grâce à l’originalité de chaque « apprenant.e », j’ai acquis une considérable expérience, notamment par l’écoute et l’observation de la posture. Percevoir et accueillir l’être dans sa globalité, sans attente, respectant chacun.e avec ses différences, ses rythmes, ses objectifs, en favorisant son autonomie et stimulant son processus d’auto-guérison.
Praticienne en intégration des réflexes depuis plus de 12 ans
Accompagnante en éducation psychocorporelle depuis plus de 20 ans
Thérapeute énergéticienne depuis plus de 25 ans
Qu’est-ce que l’IMP ?
L’Intégration Motrice Primordiale® est une approche éducative d’équilibrage des réflexes archaïques et mouvements primordiaux, afin de permettre un développement corporel complet (y compris les réflexes posturaux), de faciliter les apprentissages, d’améliorer le comportement, la concentration et certains troubles posturaux et psychomoteurs.
L’IMP est une approche S.I.M.P.L.E. : Système d’Intégration sensori-Motrice Primordiale Ludique et Educatif.
Le développement moteur, le développement cognitif et le système nerveux fonctionnent de concert, d’où l’importance d’une approche neuro-sensori-motrice pour équilibrer au niveau corporel, cognitif ou comportemental.
J’ai intégré en 2011 la 1ère formation d’IMP avec le créateur Paul Landon et obtenu le diplôme de praticienne en IMP en 2013.
Qu’est-ce que l’ÉDU-K et le BRAIN GYM ?
L’ÉDU-K, dont fait partie le Brain Gym, est un processus éducatif activant notre potentiel d’apprentissage naturel, proposant des solutions à l’aide d’équilibrages et de mouvements spécifiques, pour progresser au mieux vers ce que l’on veut transformer ou améliorer, tant à l’école que dans sa vie sociale, familiale ou professionnelle.
Quelles compétences sont ciblées ?
Communication, expression orale, concentration, écoute, mémoire, écriture et orthographe, organisation, coordination, performances sportives ou artistiques, équilibre, motivation, confiance en soi, comportement, lecture et compréhension, maths, vision etc.
J’ai complété la certification en Édu-K en 2010 (démarrée en 2003).
«Oublie ton passé, qu’il soit simple ou composé, participe à ton présent pour que ton futur soit plus-que-parfait.»
Qu’est-ce que la Conscience Cellulaire® ?
C’est une méthode originale, axée sur l’écoute du corps et des mémoires cellulaires, permettant la libération en conscience des blocages physiques, psychologiques, émotionnels et énergétiques mémorisés. Ceux-ci sont fréquemment engendrés par des événements vécus ou par transmission d’une génération à l’autre – tel que les études scientifiques en épigénétique l’ont démontré. Ils sont bien souvent à l’origine de maladies ou de tensions et douleurs.
Quels moyens sont utilisés pour libérer les mémoires cellulaires ?
La respiration est utilisée ici comme déclencheur et soutien d’un état de conscience modifié. L’attention portée sur l’écoute des sensations du corps et du ressenti émotionnel est associée à un toucher spécifique. Cela s’ensuit d’un apaisement ou soulagement et permet de sortir de la boucle de souffrance/douleur/trauma.
Des études scientifiques en parlent :
Des recherches en psychologie, en neurosciences et en sciences médicales en démontrent les liens avec les états non ordinaires de conscience. La psycho-neuro-endocrino-immulogie explore aussi les interconnexions entre mental, émotions et notre bien-être physique et mental.
Biliana Todorova, neuroscientifique et auteure du livre « Atteignez l’excellence grâce aux neurosciences », explique : « Beaucoup d’études scientifiques qui étudient le cerveau constatent qu’en imaginant des choses, on peut créer des réactions biochimiques. Une physiologie va activer un état émotionnel, qui va activer une manière de penser. Ou bien une pensée va activer une physiologie. Donc ce qu’on imagine revient à la pratique. Le cinéma interne, imaginé dans la tête, permet de changer tel ou tel récit de vie, une histoire du passé. Par exemple, je peux réécrire le souvenir que j’ai vécu, pour que je puisse enregistrer un meilleur souvenir et me libérer de charges du passé. »
J’ai suivi la formation du créateur Eric Gerber à partir de 1999 et suis certifiée en Conscience Cellulaire depuis 2002.
Qu’est-ce que le Zen Shiatsu ?
C’est une approche manuelle reconnue pour ses nombreux bienfaits, notamment en prévention de la santé.
Il s’agit d’une technique japonaise de pressions des mains et doigts – douces et fermes à la fois – et d’allongements, se pratiquant sur tout le corps (habillé) en écoutant les besoins et respectant la sensibilité de chaque personne. Elle est comparable à un massage, dans le sens où cela aide à déstresser le corps et à améliorer la santé morale et physique.
Quels sont les bienfaits apportés par le Shiatsu ?
Chaque séance de Shiatsu apporte une profonde détente, prévient et soulage les tensions, douleurs, fatigue et déséquilibres dus aux stress quotidiens ou chroniques. Les personnes rencontrant des troubles du sommeil, digestifs, hormonaux, circulatoires, des migraines, des douleurs dorsales etc., ainsi que celles suivant un traitement médical prolongé trouveront un soulagement à de nombreux désagréments. Très simple et d’une remarquable efficacité, le Shiatsu permet d’harmoniser la circulation de l’énergie vitale dans tout le corps.
L’esprit du Shiatsu :
«Le Shiatsu, c’est ido no ki, une danse du ki.» Yasutaka Hanamura (mon feu enseignant et ami)
Jean-Yves Leloup écrit qu’il y a une communication d’énergie qui s’effectue entre le thérapeute et la personne qu’il accompagne, c’est l’art du thérapeute. L’important pour lui est non seulement sa façon d’écouter, d’interpréter les symptômes, c’est sa qualité d’être. La guérison se fait d’être à être, «de mon cœur à ton cœur, I shin den shin» comme le dit la tradition du Shiatsu.
J’y ai été initiée dès 1995 de manière traditionnelle par Yasutaka Hanamura, élève direct de Masunaga Sensei. J’ai été certifiée praticienne en 2005-06.
Déterminons ensemble si votre situation peut être améliorée par l’équilibrage des réflexes.
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