J’ai à cœur d’accompagner les (futurs) parents.
Avant et pendant la grossesse, afin de les préparer à accueillir leur enfant (détente, pacifier stress et expériences passées etc.).
Après la naissance jusqu’aux 2 ans de l’enfant, pour veiller à son développement harmonieux (réflexes archaïques, phases de motricité, attachement sécure, autonomie, relationnel etc.).
En parallèle du suivi périnatal préconisé, je vous apporte les outils essentiels pour l’épanouissement de chaque membre de votre système familial.
Ces enfants « venus des étoiles » ont beaucoup à nous apprendre, à commencer par (re)devenir parent.
Naître à soi, à ses projets.
Importance de raviver l’étincelle en soi pour accueillir une étoile.
Mieux se préparer.
Préparation pour accueillir ensemble cette graine d’étoile.
Mieux naître.
Favoriser le bon développement de l’étoile pendant la grossesse
Mieux grandir.
L’encourager à manifester tous ses potentiels et à exprimer ce qu’iel est.
Après la naissance
et jusqu’à ses 2 ans
Tous ces éléments d’accompagnement vous sont proposé « à la carte », dans n’importe quel ordre temporel,
en s’adaptant à chaque situation et besoins spécifiques.
Je suis convaincue que la prévention dès la petite enfance revêt une grande importance.
Mon approche s’inscrit dans la complémentarité du suivi périnatal conventionnel, en considérant toute la famille au regard des réflexes archaïques. C’est un domaine essentiel et méconnu agissant sur les dimensions émotionnelle, physique et cognitive.
« Accueillir un enfant avec amour,
c’est raviver une étincelle d’étoile ».
Isabelle Rigault
Évoluer dans le système familial tout en étant à l’écoute de ses besoins
Préambule essentiel que de percevoir et exprimer librement notre Être. Écouter nos aspirations, (re)définir nos priorités, afin d’accompagner cet enfant à briller en ce monde.
S’alléger des freins du passé pour se lancer sereinement
Accroître l’épanouissement de chaque parent. Pacifier des expériences ou mémoires du passé, des croyances limitantes, des dépendances, des manques, des liens fusionnels, du stress etc.
Concilier rôle de parent et vie amoureuse
Prendre soin de soi et de notre couple, un véritable apprentissage en miroir pour l’enfant.
Soutenir la relation parent-enfant
Construire ensemble un lien de confiance, avec écoute, respect mutuel, encouragements et cohérence.
Favoriser un attachement sécure
Veiller ensemble au développement harmonieux de l’enfant, communiquer avec authenticité.
définir l’objectif de ce que vous voulez atteindre ou améliorer (comportement/émotionnel/relationnel, cognitif/apprentissages, tensions physique etc.), en lien avec votre vie actuelle en couple ou comme parent, et peut-être relatif à votre passé
un objectif par séance (parfois le même pendant plusieurs séances si nécessaire)
formulation claire, positive, active et réalisable par soi-même
en imaginant l’objectif atteint -> observation des pensées, du ressenti et des sensations corporelles -> test des réflexes pertinents en lien avec l’objectif et les observations
selon les situations, il s’agira d’équilibrer un réflexe (remodelage neuro-sensori-moteur du réflexe prioritaire),
ou de pacifier un événement vécu (mauvaise expérience, trauma etc.) et les mémoires associées
accompagnement en co-régulation des pensées ou émotions inconfortables
en support à la séance, des conseils (respiration, alimentation, micro-nutrition etc.) et/ou un programme personnalisé d’exercices pourront être proposés (max. 5 minutes par jour d’activités/mouvements en lien avec le réflexe équilibré et l’objectif)
après l’équilibrage, observation des changements visibles ou ressentis au niveau mental/cognitif, émotionnel et/ou corporel
évaluation possible de la progression de l’intégration d’un réflexe
explication pour faciliter la mise en place d’une pratique quotidienne ou des conseils, s’il y a lieu, à la maison, à l’école ou au bureau
le but d’une courte routine quotidienne est de créer un nouveau chemin neuronal, permettant d’ancrer durablement les transformations et d’atteindre plus aisément votre objectif
Une séance peut se dérouler en visio, ou à domicile si la (future) mère ne peut pas se déplacer.
Chaque réflexe équilibré en séance a un temps moyen d’intégration de 4 à 6 semaines.
Un minimum de 3 semaines entre 2 séances est préconisé pour mieux assimiler les bienfaits.
Différentes configurations possibles : le couple, les parents et l’enfant, un seul parent ou la famille complète.
Pour un jeune bébé, il peut être prossible de fragmenter une séance d’1 heure en 2 séances de 30 minutes.
Tarif séance enfant / adulte : 70€
Durée : environ 1h15, aménagement possible
Réglement par espèces, par virement ou par Wero.
Tarif solidaire
Sur demande. Pour familles et foyers à faibles revenus, selon votre situation.
Remboursement
Certaines mutuelles remboursent tout ou partie des séances (sans numéro ADELI), renseignez-vous.
Quelques réflexes archaïques d’un bébé sont observés à la naissance. Peu le sont pendant la petite enfance, hormis ceux utiles à l’allaitement et certains liés aux déplacements. L’évaluation de ces réflexes primitifs peut aider en ceci :
Le meilleur moment est celui que vous choisissez !
Il n’est jamais trop tard pour agir, même si votre enfant a 2 ans ou peu plus.
Sachez que je reçois les enfants de tous âges, tout comme les adultes, en individuel.
Pour le réflexe d’attachement, il peut être équilibré en individuel, en couple ou en famille. Avant ou après l’accueil du bébé.
Il y a foule de propositions intéressantes lorsqu’on attend un enfant (haptonomie, sophrologie, etc.). J’accompagne les deux parents à se préparer à la venue du bébé, tant au niveau physique, qu’émotionnel et relationnel.
Après la naissance, nous vérifierons que les réflexes primitifs du bébé sont tous bien présents, qu’ils évoluent correctement et finalement se résorbent pour laisser place à des réflexes et mouvements plus matures (primordiaux).
Vous apprendrez à repérer si l’enfant franchit aisément les grandes phases de motricité. Si ça n’est pas le cas, vous aurez des outils pour y remédier.
Tout ceci va concourir à préparer et faciliter ses futurs apprentissages, mêmes scolaires, et à développer au mieux ses potentiels.
Complémentaire à tout accompagnement à la périnatalité et au suivi médical.
Exemple en 4 séances :
Des ateliers ou cours collectifs peuvent compléter ou s’y substituer en partie.
Vous observez un de ces comportements chez votre enfant ?
Vous avez un doute quant à son développement ?
Parlons-en ensemble.
Déterminons ensemble si votre situation peut être améliorée par l’équilibrage des réflexes.
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